诸葛亮将刘封带回的材料仔细筛选了一遍,挑出部分他认为可取的地方,一一呈在刘备面前。
“我们可以效仿俞涉的设想,尝试以年级和学科来区分教学,这样更能区分出有某方面天赋的学生,所谓因材施教大抵便是如此,”
“另外俞涉关于学府的区分设置也很有用,我们也可以县为单位开办学府,然后在江夏设立一个大学府,收揽各地最优秀的老师和学生,在大学府中进一步深造,”
“还有关于农耕、工业知识的教学,俞涉的想法与我一致,这些知识都非常重要,也要放到日常的教学内容之中,”
……
……
诸葛亮一口气选出了近十条可以借鉴的举措,随后话锋一转,指着另外一边说道:“我们不能效仿的,首先便是免费入学这一条。”
刘备不解问道:“为什么?这一条不会影响大家族吧?相反这明明就是对百姓最有利的措施,读书的人多了,成才的几率才会更高啊?!”
诸葛亮摇摇头:“首先我们不具备这么强大的经济实力,俞涉掌控六郡时日已久,更早在吴郡会稽丹阳等地大兴农业、商业,百姓富足,国库充实,”
“我们依托于刘琦,虽然粮饷都不用自己操心,但如何能拿出这么多钱财来兴建学府,招募老师学生?如果学生不交费就入学,我们恐怕连校舍都建不起来。”
“可普通百姓也……”刘备本想说百姓们的日子已经够苦了,他岂能在“搜刮”百姓们呢?更柯匡普通百姓也拿不出这么多钱财,能够覆盖掉诸葛亮刚才所说的那些支出。
但他话说到一半便明白了,诸葛亮虽然没有明说,但刘备又岂是愚钝之人,他稍一思索便即明白,诸葛亮想收的并不是普通百姓的钱。
因为这样确实能减轻百姓们的负担,吸引更多人走进学府,只是一旦不收百姓们的钱,那就不可避免也要对那些大家族们免费。
诸葛亮想要的是那些豪绅的钱财,只有从他们牙缝里抠出这笔钱,才有可能以县为单位将学府开办下去。
诸葛亮见刘备似乎想明白了,便继续说的哦啊啊:“我们不仅要收学费,人才选拔模式也不能和俞涉的完全一样,”
“俞涉完全放弃了推举这个方式,虽然这样能最大限度的避免结党营私,但这无疑是最能动摇士族利益的一条措施,”
“毕竟如果不能用自己的人,像蔡氏家族这样的人又怎会如此支持刘表,而后扶持刘琮呢?”
刘备暗暗点头,说白了对于糜竺糜芳也是同样的道理,如果自己不用这两人,他们又怎会义无反顾地资助自己,还将妹妹嫁了过来?
“那军师觉得,应该如何是好?”
诸葛亮沉吟片刻说道:“需要应试与推举并行,既让百姓们有书可读,也要给那些大家族们留一个口子,毕
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