第2628章搭上线
美国人幼稚不幼稚,取决于美国的教育水平。
21世纪都有人认为地球是平的,美国的教育又能好到哪儿去?
武内寺不这样认为,他接触的美式教育是精英教育,跟美国的公立教育是两码事,在精英教育这方面,美国还是可以信任的。
说白了公立教育就是放羊,学的好不好跟联邦政府没关系,联邦政府也没指望接受公立教育这帮人建设美国,哄着你们长到可以服兵役的年龄也就差不多了。
武内寺更喜欢南部非洲式教育,表面上看南部非洲的公立教育体系,跟美国的公立教育体系差不多。
实际上差异巨大,最起码在幼儿教育阶段,南部非洲的公立教育,跟美国的精英教育差不多,有教无类。
等到中学阶段,差距就逐渐拉开了。
美国的中学阶段,其实就是高等教育的预科,成绩好的不需要担心,成绩不好的也可以通过各种前规则进入高等学府就学。
至于那些成绩不好,家庭情况也同样不佳的学生,中学就是他们所能接触的最高学历。
日本的高等教育还是不错的。
甲午清日战争后,清政府赔偿日本军费两亿两白银,后来又增加了3000万两白银的赎辽费,由此,日本建立了完善的公立教育体系。到1899年,日本学龄儿童的入学率,达到百分之九十六。
武内寺能够接受高等教育,能够去欧洲和美国留学,也要得益于甲午清日战争的红利,所以他对于战争的态度是非常积极的。
当然了,太平洋战争之后,武内寺就成为一个标准的和平主义者,个中缘由,见仁见智吧。
远东盟军对于战犯的清算,在南部非洲内部也引起了激烈的讨论。
大部分南部非洲学者坚持以牙还牙,以眼还眼,要以最残酷的报复还至于日本之身,让日本彻底失去发起战争的能力。
也有一些个学者认为,冤家宜解不宜结,得饶人处且饶人,不应该对日本进行彻底的清算,避免导致在日本重现,一次世界大战之后德国的覆辙。
“仇恨是无法长久延续下去的,欲戴王冠必承其重,南部非洲如果想取代英国,成为未来世界的领导者,那么就要在世界范围内传播和平,而不是将仇恨的种子埋下去,等待下一个二十年开花结果——”阿尔文读最新一期的《德兰士瓦日报》,这算是罗克家族的传统。
罗克本人是没有什么传统的,菲丽丝出身英国贵族,规矩大得很,每天读报根深蒂固,以前是管家读,今天情况比较特殊,阿尔文读给盖文听。
“这谁啊?”盖文略惊讶,南部非洲的舆论环境,能出现这样的圣母也是很奇葩。
“鲍勃·惠勒,约翰内斯堡医学院的临床教授,《德兰士瓦日报》的专栏作家,人民党的候选人之一
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