……娘以前没学过,娘想学着,或许以后有机会教给你的弟弟、妹妹。”
当然了,姚大夫人没说的是,男孩子跟女孩子学的版本不一样。
女孩子是学着自己保护自己,不让自己眼瞎;男孩子则要学会保护家中女眷,防止有人眼瞎。
姚安馨自然乐意,没有不应的。
之前姚大夫人想让姚安馨中断姚氏书院的课程,回来学习管家,准备待嫁事宜,不想老太君没答应,不仅没让姚安馨回来,反而给姚安馨增加了不少课程。
当然了,在学完老太君安排的课程以后,老太君也不防止姚安馨跟姚大夫人学习。
那个时候,姚大夫人其实是有些不快的,她觉得老太君是在防止姚安馨跟她亲近,也怕老太君教坏了自己的女儿,让女儿学一些有的没的,正经的却一样没学到。
没想到,后来发生的事情改变了姚大夫人的想法。
一个是新式账本,一个是话本故事,老太君教给姚安馨的,远不是姚大夫人能教的。
就是姚大夫人自己,若是看到这些东西,也不得不重新学习。
如此,姚大夫人似乎也没办法劝说自己,说老太君有“私心”了。
若老太君有私心,为什么要教姚安馨这些?
姚安馨的思想汇报里有一句话,叫做——有的时候,过程不重要,只看结果,便知道这个人到底是不是真心为你好。
是啊,光看结果,那个故事里的落魄穷书生何曾对千金小姐好过?
再一看现实里,老太君对姚安馨所做的安排,最终得利的又何曾不是姚安馨和大房?
忽然,姚大夫人有一种想通了的感觉。
或许,她真的想多了。
或许,她真的应该把女儿交给老太君调教。
……
顾清菱可不知道,在她努力通过话本“调教”姚安馨,重新帮她打造三观的时候,还差点让姚大夫人误会了。
只不过很快,姚大夫人又解开了这种误会,放心地把姚安馨交给她了。
不过知不知道都不重要,重要的是,姚安馨的调教工作一直在进行中,从来没有中断过。
三天后,顾清菱收到姚安馨交上来的思想汇报,表示满意。
讲故事嘛,不就是为了懂得故事中的大道理?
为了防止姚安馨只是写文章唬弄自己,写一套做一套,顾清菱二话不说,直接将提前准备好的十个类似的话本故事拿了出来,让姚安馨回去好好“拜读”,然后给自己弄一个“故事套路大纲”出来。
“套路大纲?”
姚安馨点头:“嗯,老太君是这样说的,她还给了我一个模版,让我学习。”
姚大夫人连忙让姚安馨把那个模版拿过来。
果然,顾清菱提前准备了一个简短的故事,旁边配了一个“故事套路大纲”,一眼就能看明白这个故事是怎么来的。
本来看这个故事的时候,姚大夫人觉得这个故事挺有意思的,结果在“故事套路大纲”里,人家直接把故事的套路全给交待清楚了,告诉你怎样设置套路才能吸引读者,那感觉就有些……
总之,带着脑子去解读这个故事的套路以后,你就会发现这个故事不过如此。
“原来故事是这么写的。”姚大夫人感叹着。
她第一次知道,所谓的爱情故事,到底要怎么写才能感人,都是有套路的。
越是感人的故事,越要设置各种各样的矛盾冲突,比如男女的身份悬殊,国仇家恨,各种误会……
其中,还要出现许多“配角”。
有负责打脸的配角,比如陆大千金曾经的未婚夫,明明是世家公子,却被一个落魄穷书生给踩了下去,那就是“打脸”。
有负责给男女主制造矛盾的配角,这种角色一般为摊派,比如陆大千金的父母和兄长,从一开始的反对,到给男女主的感情设置矛盾,到后面“幡然醒悟”,成全男女主。
有负责给男女主拉线的配角,比如陆大千金身边的贴身丫鬟,一直致力于给陆大千金和那个落魄穷书生当红娘。
……
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