在礼嘉中学担任生物老师的第十五天。
沈念抱着教案走进了教室,他穿着不算厚的宽松毛衣,内搭一件领口洁白崭新的衬衣,在云城十几度的气温里刚刚好,丝毫没有十二月的凛冽寒意。
不过看到讲台上散落着的一把水果糖,沈念顿时觉得一阵头疼。
见到他进来,教室里依然闹哄哄的,后排的男生聚在一起打着游戏,其中一个皮肤黝黑的学生主动抬头跟他打招呼。
“沈老师,来了啊。”黑皮嬉笑道,“吃点糖休息休息,让我们再玩会儿,这把还没打完呢。”
一波又一波的击杀声回荡在教室里。
沈念皱了皱眉,用教案敲敲桌子:“上课了,把跟学习无关的东西收起来。”
只有一部分学生照做了,后排的男生完全视若无睹。
沈念在心里默默叹了一口气,翻开课本,开始上这堂始终充满了杂音的生物课。
礼嘉中学是一所私立初中,环境和硬件设施非常好,但学生的成绩层次相差很大,有能考全市前几的学霸,也有一大帮令人头疼的问题学生。
作为一名比较边缘的生物老师,沈念要教很多班级,今天轮到的五班就是纪律最差的一个班级,上课体验很糟糕,但又没到令人愤怒不已的程度。
因为这帮学生总会在讲台上放点什么小玩意儿,以作为不听课的筹码,颇有种平等交换的味道。
一本正经的孩子气。
所以沈念的心情很复杂,他一贯来对小朋友都是无限包容的态度,即使是对成年人,他都做不到发火,不然也不会这么多年来,都默默忍受着同学和同事的非议。
而这个年纪的孩子,偏偏吃硬不吃软。
对于他这种憋屈的情况,网络冲浪爱好者陶知越给出过一个很准确的定义:包子。
[(T▽T):第十五天了,不听课的学生又多了两个。]
[(T▽T):我这份工作是不是很快就要走到头了,我才租的房子,路都没认熟……]
[陶:……搬家很累的,为了不搬家,也要坚持住。]
[陶:实在不会发脾气的话,要不试试从其他方面入手,跟他们打好关系?]
[陶:我记得以前读书的时候,有那种能跟学生打成一片的老师。]
[陶:通常都是不太重要的科目,但因为关系好,所以学生在他的课上也不会太过分。]
[(T▽T):有道理,但是应该从哪些方面入手呢?]
[(T▽T):我没什么人格魅力,也不太懂十来岁的小孩喜欢什么……要不我给他们讲讲怎么解剖人体?他们好像对这个挺感兴趣的,听说我以前是医生,都追着问这个。]
[陶:猫猫震惊.jpg]
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